La Universidad para Mayores en el Observatorio de Ciencia Ciudadana |
Reciclajes Literarios en la Era Postdigital REC-LIT es un proyecto interdisciplinar de investigación teórica y aplicada para la era post-digital, post-global y post-data. Se centra en las estrategias y modelos de reciclaje de los textos literarios en el hipermedia, así como en las posibilidades de reapropiación de lo textual-literario cuando ya estudiantes y usuarios todos han tomado como marco de referencia cultural |
los productos del hipermedia. En particular, durante nuestro trabajo con los ciudadanos de la Universidad para Mayores de la Universidad Complutense, hemos buscado marcas de la era postdigital en la que vivimos dentro de novelas contemporáneas. Puedes ver toda la información aquí: |
El programa intergeneracional de la
Universidad para los Mayores no tiene límites El Programa Universidad para los
Mayores fue creado en la Universidad
Complutense en 1999. En este curso
hay matriculados en sus dos ciclos y
en los cursos monográficos que se
ofertan a quienes quieren continuar
siendo “universitarios” tras esa formación
reglada, más de 1.700 personas
mayores de 55 años. Como resaltan
Rafael Yáñez y Beatriz Barrero, dos
de las personas que trabajan en el
Programa, este tipo de estudiantes se
diferencian de los universitarios más
jóvenes en que lo que les mueve a
desplazarse cada día a la universidad
es únicamente sus ganas de aprender.
“Ellos no buscan obtener un título que
les permita acceder a un puesto laboral
o a labrarse un futuro. Ellos quieren
aprender, adquirir conocimiento y, de
paso, ocupar su tiempo y relacionarse”,
afirma Beatriz. |
 Arriba: Visita del programa intergeneracional al Museo de América “Es cierto –valora Rafael
Yáñez, quien desempeña la labor de
coordinación del Programa Intergeneracional– que son más los mayores
que acuden a las actividades que los
estudiantes jóvenes, aunque también
depende mucho de la actividad concreta
de la que se trate. Por ejemplo, talleres como el de protocolo o el de
mediación de conflictos han tenido una
gran demanda de jóvenes”. |
 Abajo a la Izquierda, visita al Museo Sorolla. Arriba, Gaspar Llamazares durante una de las conferencias del programa, en la que el político fue entrevistado por una estudiante mayor y otra joven. E incluso, a partir
del programa están surgiendo nuevos
proyectos. Por ejemplo, como resalta
Rafael Yáñez, el pasado curso se creó
un grupo de teatro intergeracional,
que este año ya va a participar en el
Certamen Complutense de Teatro, al
igual que el que existe desde hace
años vinculado a la Universidad para
los Mayores, ADAMUC, que incluso
ha sido premiado en alguna edición
anterior del Certamen.
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Programa de cooperación internacional de educación de adultos
Juntos hacemos Universidad |
Un programa intergeneracional es aquel
que está constituido por miembros de
varias generaciones en la consecución
de unos objetivos comunes. La oportunidad y necesidad de estos programas
parte de una realidad insoslayable:
todas las generaciones son entre sí interdependientes, nos necesitamos las unas
a las otras. De ahí que sea necesario seguir buscando
apoyos y recursos para mejorar nuestro bienestar propiciando los intercambios entre ambos colectivos. Las
actividades intergeneracionales quieren convertirse en
un lugar de encuentro para el diálogo y para alcanzar
metas comunes, como el enriquecimiento personal a
través del intercambio de perspectivas y visiones de la
realidad. La Organización de las Naciones Unidas es
consciente de la importancia de estas acciones y ya en
2002 reconocía “la necesidad de fortalecer la solidaridad
entre las generaciones y las asociaciones intergeneracionales, teniendo presentes las necesidades particulares de
los más mayores y los más jóvenes y de alentar las relaciones solidarias entre generaciones”. En este sentido
las políticas educativas europeas llevan ya mucho tiempo
desarrollando marcos legislativos que hagan posible la
implantación de programas sociales y educativos que
favorezcan y estimulen este tipo de intercambios. El proyecto de la Comisión Europea EAGLE (European Approaches to Inter-Generational Lifelong Learning) desarrolla la cooperación intergeneracional en el ámbito de educación de adultos, dentro del Programa Socrates-Grundtvig. Uno de sus objetivos prioritarios es, precisamente, conocer el desarrollo del aprendizaje trans e inter-generacional en Europa para formular recomendaciones que mejoren las políticas nacionales y faciliten la aparición de este tipo de programas. Es tal la importancia que le dan a esta nueva manera de entender la relaciones sociales que se ha propuesto que el año 2012 sea declarado Año europeo del envejecimiento activo y la solidaridad intergeneracional. En este mismo sentido, aquí en España en la Declaración Ministerial de León, “Una sociedad para todas las edades: Retos y Oportunidades” (2007) podemos leer: “Estamos decididos a promover la solidaridad intergeneracional como uno de los principales pilares de la cohesión social y de la sociedad civil. Favorecemos las iniciativas destinadas a sensibilizar al público sobre el potencial de los jóvenes y |
de las personas mayores, a
promover la comprensión del envejecimiento y a alentar
la solidaridad intergeneracional.” |
| ENLACES | intergeneracional.com en: |
Webs educativas de interés:
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